Համբարձման ծես

Համբարձման ծես

28695306_1882069155198643_156081363_oՆախագծի ժամկետներ՝ Ապրիլի 16-30

Նախագծի մասնակիցներ՝ ընտրությամբ գործունեության 1-2-3-րդ դասարանների սովորողներ

  • Ծաղկեպսակների պատրաստում,
  • Աշխատանք կավով
  • Տիկնիկների պատրաստում

 

 

Advertisements

Նախագծային շաբաթ.

28939421_1893724944033064_459513576_oՆախագծի մասնակիցներ՝ 4-5-րդ դասարանների սովորողներ, 1-2-3-րդ դասարանների ընտրությամբ խմբի սովորողներ

Ժամկետ՝ ապրիլի 3-7

Նպատակը՝ Թափոնային նյութերով աշխատանքը զարգացնում է սովորողների մեջ հնարամտություն և ստեղծագործական միտք

Ուղղություններ՝

  • Շարժական փազլների պատրաստում- կօգտագործենք թափոնային նյութ համարվող ստավարաթղթե տուփերը, գուաշ (նկարազարդելու համար):
  • Ժայռապատկերներով զարդեր –  թափոնային նյութ (ստավարաթղթե տուփեր), գուաշ (նկարազարդելու համար), լաք:

 

Գարնանային տրամադրություն

Այսօր իսկական գարուն էր` տաք, արևոտ:

Տեխնոլոգիայի բաց արվեստանոցը լցվել էր գույնզգույն թիթեռներով:

Թիթեռները պատրաստեցին 1-2-3-րդ դասարանների լրացուցիչ կրթության խմբի սովորողները: Սկզբում նկարեցինք թիթեռներ, հետո կտրեցինք և սոսնձեցինք թղթի վրա: Continue reading

Սովորող-սովորեցնող

75828

Գեղարվեստը կրթահամալիրում նախագծով, այսօր սովորողների փոքր խմբով այցելեցինք Աշտարակ: Հետաքրքիր և ուսումնական զբոսանքից հետո, ի վերջո հասանք հայորդաց տուն, որտեղ աշտարակցի սովորողները սպասում էին մեզ: Ծանոթանալուց հետո սկսեցինք միասին աշխատել: Որպես հիմնական օգտագործման նյութ՝ ընտրել էինք բժշկական փայտիկները: Մեր սովորողները ցույց տվեցին, թե ինչպես կարելի է դրանցով ձնեմարդ և ձմեռ պապ պատրաստել: Համատեղ աշխատանքը հետաքրքիր և օգտակար եղավ, թե նրանց համար և թե մեր սովորողների, քանի որ նրանք նոր բան սովորեցին, իսկ մեր սովորողները հնարավորություն ունեցան իմացածը փոխանցել իրենց հասակակիցներին:

20171211_154517

Գույն և գունային ճաշակի ձևավորում

Ժամկետ՝ սեպտեմբեր-հոկտեմբեր

Նախագծի մասնակիցներ՝  1.2.3-րդ դասարանների սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝ սովորողների մեջ զարգացնել գույներով աշխատելու հմտությունները, զարգացնել գունային ճաշակը և երևակայական միտքը:

Նախագծի նկարագրությունը՝  նախագիծն իրականացվում է ընտրովի տեխնոլոգիայի դասաժամին: Ներառում է գունատեսության և կոմպոզիցիոն առաջադրանքեր:  Քանի որ նախագծի մասնակիցները կրտսեր դասարանների սովորողներն են և դեռևս տարրական գիտելիքներ չունեն պարզ գծագրային մարմինների, գույների, գունային նյութերի մասին, ուստի նախագիծը սկսվում է մատիտ-քանոնի օգտագործումից և հասնում մինչև գունային տարբեր վարժություններ: Թե ինչ է գույնը, ինչպես այն պետք է օգտագործել, որ գույնը, որի հետ խառնելուց ինչ է ստացվում:  Continue reading